Давайте запомним несколько важных правил, которые нам пригодятся во всех случаях. Если вы не готовы ребенку ответить на вопрос, то говорите также прямо, что не готовы. Этим даем себе право сделать паузу. Давать ребенку информацию следует очень коротко и чем младше ребенок, тем короче.
До пяти лет ребенок может интересоваться, откуда он взялся. Отвечать ему следует правдиво «От большой любви». Если ребенок пойдет дальше и спросит «а как это?», то мы продолжаем. Но, пожалуйста, делайте паузу. И, конечно же, ребенок возьмет столько информации, сколько ему нужно. Нужно понижать уровень информации до уровня восприятия ребенка.
Можно сказать, что ребенок вырос из клетки мамы и папы и весь состоит из клеточек мамы и папы, тогда
Если у нас ребенок все-таки умка и настаивает «а как же это все-таки произошло?» и при этом много видел кошечек и собачек, но не пытался задать вам вопрос «что это происходит», а вы обходили это стороной, то в следующий раз, когда будете проходить мимо кошечек и собачек весной и ребенок задаст вопрос, можно рассказать, что таким образом у этой пары собачек будут появляться щенята. И этот процесс можно назвать «спариванием». Но при этом люди – это единственные существа, у которых дети появляются в результате любви. Тем самым мы уводим тему от биологического уровня.
Зачем нам это надо говорить? Потому что потом в подростковом возрасте, когда встанет вопрос, нам надо будет донести на уровне физиологии, но уже в 5-летнем возрасте мы даем себе закладку на будущее. И уже потом мы можем сказать, что у людей это называется «заниматься любовью». И при этом мы говорим, что люди – это единственные существа, которые получают от этого удовольствие и любовь.
Вы можете взять детские книжки, если эта тема у вас табуированная. И при объяснении ребенку табуированного вопроса, мы подходим только, когда мы спокойны, есть внутренняя концепция и мы знаем, о чем говорим. Только тогда мы передадим спокойствие ребенку.
Маленькому ребенку можно сказать, что он появился из низа живота или из животика, и дальше он не спросит. Ребенку постарше мы рассказываем о том, что у женщины есть отверстие и что оттуда появляются дети и дальше ребенок не спросит.
А вот когда ребенку будет 7-9 лет, он вертится в социуме и когда он придет к вам с вопросом, мы должны понимать, что своими словами мы закрепляем ярлыки на дальнейшую жизнь ребенка. Поэтому очень спокойно говорим, ведь для одного и того же действия есть очень много названий культурных и некультурных. Культурный человек тем и отличается, что выбирает культурные слова. Это и надо объяснить ребенку и дать ему замену того некультурного слова, с которым он пришел из школы. То же самое можно сказать, если ребенок использует нецензурное название процесса зачатия или половых органом.
Давайте запомним несколько важных правил, которые нам пригодятся во всех случаях. Если вы не готовы ребенку ответить на вопрос, то говорите также прямо, что не готовы. Этим даем себе право сделать паузу. Давать ребенку информацию следует очень коротко и чем младше ребенок, тем короче.
165
