Финансовое воспитание детей. Часть 1

 

 

Ответ был прост: "Купил бы 100 собак!"

А между строк читаем: мне одиноко, хочу много друзей!

 

Обычное детское "Хочу!" уже с 3-х летнего возраста превращается в требовательное "Купи!". Наблюдательные малыши быстро усваивают главную особенность денег - на них приобретается множество желанных вещей. О других важных характеристиках - заработке, источниках обеспечения и экономии - маленькие "транжиры" не знают, да и не могут их понять до определенного возраста.

 

Детям до 5-6 лет очень трудно объяснить, что значит "дорогая игрушка" или "эта же игрушка в другом месте дешевле". Они не просто просят, они требуют. И это нормально. Зато чуть позже можно начинать обучать в полной мере.

Представления о "цене" денег ребёнок усваивает лишь к 9-10 годам.

 

Если Вы позволяете ребенку поступать по-своему из-за того, что испытываете чувство вины перед ним, то рискуете очень быстро превратить своего малыша в маленького манипулятора. Дети молниеносно усваивают ту простую истину, что слезами и истериками из Вас можно вить веревки. Родители в такой ситуации сталкиваются с настоящей психологической дилеммой. С одной стороны любовь к ребёнку побуждает их удовлетворять его просьбы, с другой - чрезмерные траты наносят удар по семейному бюджету. Мужественно отказывая маленькому вымогателю, большинство любящих мам приобретает тягостное чувство вины. В результате, - родители покупают очередную сладость (игрушку, мобильный телефон или новые джинсы).

 

Вывод: иногда нужно суметь сказать ребенку свое твердое "нет". Но при этом неплохо было бы спокойно объяснить малышу причину отказа. Говоря "нет!" или "нельзя!", обязательно предложите что-нибудь взамен, поддержите своим вниманием, телесным контактом, ласковым словом. И, пожалуй, самое главное: не стоит говорить ребёнку, что денег на покупку нет, если при нём Вы тратитесь по мелочам.

В большинстве случаев конфликт "дети и деньги" возникает в тех семьях, где не только детям, но и взрослым самим необходимо научиться разумно обращаться с деньгами. Другими словами, расточительное чадо - зеркальное отражение денежной неграмотности самих родителей.

 

 

Именно личный опыт обращения ребёнка с деньгами, а не возраст, интеллект или материальное положение семьи, оказывает влияние на развитие экономических представлений.

 

 

 

Любой родитель знает: детям больше всего нужны внимание и любовь!!! Переизбытка в этом они никогда не ощущают.

 

Уже с раннего возраста можно приучать ребятню к осознанию собственной важности.

 

Давайте деткам поручения. Для детей получить поручение от родителей - это как раз проявление внимания.

 

Если ребёнок - мальчик, просите его принести стул, включить компьютер, забить гвоздь или отремонтировать что-то с Вами вместе.

 

Если ребёнок - девочка, просите принести папе чай, положить на стол что-то или убрать со стола. Самое интересное, они будут выполнять поручения с радостью и рвением.

 

Конечно, при выполнении задания дети могут что-нибудь сделать не так. Соль уронить, молотком себе по пальцу дать, стакан разбить. Вы, самое главное, не ругайте ребёнка. Наоборот, похвалите. Он же Вам помочь хотел. Оцените его рвение.

 

У детей также есть тяга к самостоятельности. Разрешайте им это понемногу. Но под Вашим присмотром, естественно. К 4-5 годам начинайте учить обращаться с деньгами. Дети так или иначе сотни раз слышат про деньги.

 

Например, заходите в магазин за хлебом. Дайте ребёнку денег без сдачи. Сами останьтесь за 5 метров до прилавка. Скажите ему что-то типа: "Дай денежку тёте и попроси 1 чупа-чупс".

 

Уже пятилетнему малышу время от времени поручайте расплачиваться за покупку в магазине, конечно, под вашим присмотром. Это даст ему наглядное представление о денежном обороте. Не надо это делать каждый день, но раз в месяц можно.

 

Через какое-то время дайте денег так, чтобы ему дали сдачу и т.д. Задания нужно усложнять, чтобы интерес не пропадал. Ребёнок тем самым становится самостоятельным, учится обращению с деньгами и лучше начинает считать.

 

Когда Вы идёте с ребенком в магазин за школьными принадлежностями или подарками к празднику, обязательно делитесь с ним своими мыслями по поводу цен и качества товаров.

 

Для воспитания у ребенка чувства экономии - организуйте с ним игру в супермаркете под названием "Поиск сокровищ". Попросите найти предложенные вещи за минимальную цену. Игра подходит даже самым маленьким (начиная с 5-ти лет).

 

Чтобы познакомить десятилетнего ребенка с денежными операциями (продажа-покупка, кредит, оплата процентов), поиграйте всей семьей в "Монополию".

 

Для 11-14-летнего подростка своеобразным экзаменом ведения финансовых дел может стать эксперимент с оплатой семейного уик-энда. Выдайте ребенку "выходную" сумму, предварительно обсудив основные траты: на парк аттракционов, на обед и т. д. Все расчеты должен осуществлять он сам. Если деньги будут потрачены прежде, чем вечер закончится, семья будет вынуждена прервать отдых и возвращаться домой. Но даже в случае провала, ребенок сможет сам проанализировать свои ошибки.

 

 

 

 

 

 

Путь к статье: Полезные статьи > Семья и дети > Финансовое воспитание детей. Часть 1. Откуда берутся деньги. Практичные советы